1

Отчет о самообследовании
МБУ ДО «Станция юных техников»
за 2025 календарный год
Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и
открытости информации о деятельности организации, а также подготовка отчета о
результатах самообследования.
В процессе самообследования за 2025 год была проведена оценка образовательной
деятельности учреждения, системы управления ОО, содержания и качества подготовки
обучающихся, организации образовательной деятельности, качества кадрового, учебнометодического, информационного обеспечения, материально-технической базы,
функционирования внутренней оценки качества образования, проведен анализ
показателей деятельности ОО.
В качестве основных источников информации для аналитического отчета
использовались:






формы государственной статистической отчетности по образованию;
данные по результатам годовой промежуточной аттестации обучающихся;
данные мониторингов качества образования различного уровня;
результаты независимой оценки качества образования;
публикации в СМИ, сети «Интернет» и др.

Отчет представлен в текстовой и табличной форме и включает в себя разделы
согласно методическим рекомендациям по организации и проведению самообследования
образовательных организаций.
1.Общие сведения об образовательном учреждении
МБУ ДО «Станция юных техников» создано в соответствии с решением
Исполнительного комитета городского Совета депутатов трудящихся города Арзамас-16
Горьковской области от 8 февраля 1968 года № 29/3, переименовано в соответствии с
постановлением Администрации города Сарова от 14.12.2011 № 5097, переименовано в
соответствии с приказом директора Департамента образования Администрации г. Саров
от 24.04.2015 № 94.
Адрес местонахождения Учреждения: 607183, Нижегородская область, город
Саров, улица Московская, дом 24, строение 1.
Учредителем Учреждения является муниципальное образование город Саров
(далее – город Саров). Функции и полномочия учредителя Учреждения от имени
муниципального образования города Сарова осуществляют Администрация города
Сарова, орган Администрации - Департамент образования Администрации г. Саров (далее
– Департамент образования).
Организационно-правовая форма Учреждения – бюджетное учреждение.
Учреждение действует на основании Устава, утвержденного приказом
департамента образования Администрации города Саров от 30.04.2015 № 102.
Основной целью деятельности Учреждения в соответствии с Уставом является
осуществление образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным
программам.

2

Предметом деятельности Учреждения является обучение и воспитание в интересах
человека, семьи, общества и государства, создание благоприятных условий для
разностороннего развития личности.
Для достижения цели деятельности Учреждение осуществляет следующие
основные виды деятельности:
а) реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ;
б) организация общественно-значимых мероприятий в сфере образования, науки и
молодежной политики.
Виды образовательных программ, реализуемых Учреждением:
Дополнительные
общеобразовательные
программы
дополнительные
общеразвивающие программы технической, художественной и естественно-научной
направленности.
Управление Учреждением строится на сочетании принципов единоначалия и
коллегиальности, закрепленных Уставом Учреждения. Единоличным исполнительным
органом Учреждения является руководитель (директор), который назначается и
освобождается от должности Учредителем в соответствии с действующим
законодательством. В Учреждении действуют два коллегиальных органа управления
(общее собрание работников Учреждения и педагогический совет), а также первичная
профсоюзная организация Станции юных техников, входящая в территориальную
профсоюзную организацию работников образования.

2. Реализация образовательных программ
В соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности от
21.05.2015 № 344 (номер бланка: 52Л01 № 0002191), выданной министерством
образования Нижегородской области, Учреждение имеет право осуществлять реализацию
образовательных
программ
по
следующим
видам
образования,
подвидам
дополнительного образования: дополнительное образование детей и взрослых.
В первом полугодии 2025 года Учреждением осуществлена образовательная
деятельность по 28 дополнительным общеобразовательным общеразвивающим
программам (далее - ДООП):




технической направленности - 22;
художественной направленности – 4.
естественно - научной направленности -2.

Обучение осуществлялось за счет средств муниципального бюджета, выделенных
на выполнение муниципального задания. Зачисление на ДООП осуществлялось через ИС
Навигатор. Также были реализованы 2 программы с обучением на платной основе.
Во втором полугодии 2025 года образовательная деятельность осуществлялась по
24 ДООП:




технической направленности -17;
художественной направленности – 4;
естественно - научной направленности -3.

Все программы, реализуемые Учреждением, разработаны в соответствии с
локальными актами Учреждения, прошли независимую оценку качества, рекомендованы к
реализации педагогическим советом и утверждены приказом директора Учреждения. В
3

2025 году в сетевой форме реализовывалось 7 ДООП технической направленности на базе
6 образовательных организаций.
Общеобразовательные программы рассчитаны на возраст детей от 5 до 18 лет и
различаются по уровню и продолжительности реализации.
По возрасту обучающихся:





для дошкольников - 4 программы,
для нач/школы – 10 программ,
для среднего школьного возраста - 6 программ,
для старшеклассников - 4 программы.

Наиболее востребованными у родителей остаются программы для дошкольников и
детей начальной школы.
По срокам реализации:




до 1 года - 3 программы (12,5%),
до 2 лет – 16 программ (66,7%),
до 3 лет – 5 программ (20,8%)

По уровням:




3 (12,5%) - программы ознакомительного уровня,
16 (66,7%) – базового уровня,
5 (20,8%) - углубленного уровня освоения.

При обучении по программам педагоги применяют современные образовательные
технологии, которые обеспечивают личностное развитие обучающихся за счет творческой
и продуктивной деятельности в образовательном процессе.
Образовательная деятельность осуществлялась на базе трех зданий:




ул. Московская, д.24 - 470 чел. (49% обучающихся - на 0,5% больше, чем в 2024
году);
ул. Юности, д.5 - 102 чел (10,2% обучающихся - на 0,4% больше, чем в 2024 году);
мастерские по ул. П. Морозова, д.11 -116 чел.(12% обучающихся - на 1,9% больше,
чем в 2024 году);

а так же на базе общеобразовательных школ № 7, 10, 11,13, 17, «МБОУ Школаинтернат № 9» - 277 чел.(28,8% обучающихся - на 2,9% меньше, чем в 2024 году).
Таким образом, в кружках на базе общеобразовательных школ, и «МБОУ Школаинтернат № 9» занимались 28,8% обучающихся и 71,2% - на базе учреждения.
В 2025 году, чтобы не допустить распространения заболеваний ОРВИ, гриппа и
коронавирусной инфекции, администрацией учреждения были введены дополнительные
профилактические меры при организации занятий в очной форме:


ежедневный усиленный фильтр обучающихся и работников – термометрию с
помощью бесконтактных термометров и опрос на наличие признаков
инфекционных заболеваний; лица с признаками инфекционных заболеваний
изолировались;
4





ежедневную влажную уборку с обработкой всех контактных поверхностей и
оборудования дезинфицирующими средствами, разведенных в концентрациях по
вирусному режиму;
бактерицидные установки в учебных кабинетах;
частое проветривание учебных кабинетов (после каждого занятия учебной группы).
Предпринятые меры позволили учреждению в 2025 году:






функционировать в стабильном режиме,
реализовать образовательные программы в полном объеме,
сохранить контингент обучающихся;
выполнить муниципальное задание.

3. Контингент обучающихся
В течение 2025 года, в соответствии с приказами о зачислении на обучение, в
объединениях МБУ ДО «Станции юных техников» всего занималось 1300 обучающихся.
По возрастным категориям:





277 человек (21,3%) – дети дошкольного возраста (5-6 лет),
572 (44%) – дети младшего школьного возраста (7-9 лет),
438 (33,7%) - дети среднего школьного возраста (10-14лет),
13 (1%) - дети старшего школьного возраста (15-17 лет).

По-прежнему, основная доля обучающихся – 44% (в предыдущем году - 50%) - это
ученики младшего школьного возраста, количество учащихся старшего школьного
возраста с 2% уменьшилось до 1%..
В детских объединениях в ходе реализации ДООП за период календарного 2025 года:






90 человек (6,9%) занимались учебно-исследовательской и проектной
деятельностью, на конкурсы по робототехнике и проектной деятельности были
представлены 20 проектов;
356 человек (27%) подготовили творческие работы и проекты на конкурсы
различного уровня (по сравнению с предыдущим годом количество участников
конкурсных мероприятий уменьшилось на 5%);
151человек (42,4% от числа участников конкурсов) стали победителями и
призерами городских, областных, российских и международных конкурсов;
20 человек (1,5%) – дети с особыми потребностями (учащиеся с ОВЗ и
инвалидностью) занимались по программам технической направленности;
43 человека (3,3%) в течение 2025 года обучались по образовательным программам
по договорам по оказанию платных образовательных услуг (по сравнению с
предыдущем годом количество детей, получающих платные образовательные
услуги, уменьшилось на 0,8 %).
Во втором полугодии календарного года, по состоянию на 31.12.2025 в МБУ ДО
«Станция юных техников» образовательная деятельность велась в 91 учебной
группе, обучалось 961 обучающийся, из них:



64 человека (6,6%) занимались в 2-3 –х объединениях,
5



также 15 человек (1,6% обучающихся) получили образовательные услуги по
договорам об оказании платных образовательных услуг.

По профилю деятельности,
по состоянию на 31.12.2025, в МБУ ДО
«Станция юных техников» техническим творчеством охвачено 765 человек, естественнонаучным - 63 человека и художественным творчеством -133 чел., что в процентном
отношении соответственно составило 79,6% (в прошлом году-85%), 6,6 % и 13,8% (в
прошлом году -15%) от общей численности обучающихся.
Направленность

Количество Количество

Из них обучались в 2-3
объединениях

групп

Учащихся

88

961 чел

64 чел (6,6%)

71

765 чел / 80%

52 чел (81%) из 64 чел

2

12 чел / 1,5%

0

- по договорам об оказании
платных образовательных
услуг

1

4 чел / 0,5%

0

-Естественно-научная
направленность
из них:

7

63 чел/7 %

6 чел (9%) из 64 чел

- по договорам об оказании
платных образовательных
услуг

1

11/17,4%

6 чел (9%) из 64 чел

- Художественная
направленность

10

133 чел / 13%

6 чел (9%) из 64 чел

Всего
Из них:
- Техническая направленность
из них:
- дети с особыми
потребностями (учащиеся с
ОВЗ и инвалидностью)

4. Анализ образовательной деятельности за отчетный период
Образовательная деятельность учреждения велась в рамках Образовательной
программы МБУ ДО «Станция юных техников» на 2024-2025 (с 01.01.2025 по 31.08.2025)
и 2025-2026 (с 01.09.2025 по 31.12.2025) учебные годы.
Образовательная программа МБУ ДО «Станция юных техников» представляет
собой единую целостную модель организации образовательного пространства
учреждения, основными субъектами которого являются дети, родители и педагоги,
взаимодействующие между собой посредством образовательных, воспитательных,
досуговых программ и проектов, осуществляющих совместную деятельность в процессе
интеграции с образовательными учреждениями города, тесном партнерстве с семьей,
учреждениями культуры, СМИ, общественными организациями. Основной
целью
6

Образовательной программы МБУ ДО «Станция юных техников» является
образовательная
деятельность
по
дополнительным
общеобразовательным
общеразвивающим программам, обучение и воспитание в интересах человека, семьи,
общества и государства, создание благоприятных условий для разностороннего развития
личности. Основными задачами являются развитие и совершенствование технического
творчества, создание доступной и развивающей образовательной среды для реализации
потенциала каждого ребенка.
В течение 2024-25 учебного года в учреждении созданы 32 новых места дополнительного
образования детей в рамках задач федерального проекта «Успех каждого ребенка»
национального проекта «Образование» по программам:
 «БПЛА» - 8 мест (обучались 20 учащихся)
 «Страна конструирования» -24 места (обучались 124 учащихся)
Всего в течение 2024-25 учебного года в рамках проекта обучались 144 чел.
В первом полугодии 2025-26 учебного года на новых местах продолжили заниматься по
программам 135 учащихся:
 «БПЛА» - 8 мест (обучались 16 учащихся)
 «Страна конструирования» -24 места (обучались 135 учащихся)
1.Система мониторинга качества реализации педагогами ДООП и качества освоения
ДООП обучающимися складывается из 5 составляющих:
1.1.Уровень качества освоения дополнительных общеразвивающих программ в динамике
за год.
Оценка
качества
освоения
дополнительных
общеобразовательных
общеразвивающих программ включает в себя текущий контроль и промежуточную
годовую аттестацию обучающихся по дисциплинам с целью проверки уровня знаний и
умений, сформированности базовых
компетенций.
По итогам реализации
образовательных программ в учреждении была организована промежуточная годовая
аттестация обучающихся в период с 01.04 по 14.05.2025г.
Аттестация
обучающихся
проводилась
педагогами
по
наработанным
диагностическим материалам по направлению деятельности объединений.
Все педагоги подготовили диагностический материал и провели аттестацию
учащихся в соответствии с графиком, о чем свидетельствуют представленные протоколы
проведенных мероприятий.
Всего было аттестовано 963 учащихся. По итогам диагностических мероприятий за
год уровень освоения образовательных программ во всех учебных группах следующий:
- минимальный – нет (в предыдущем 0,5% - 5 чел.);
- средний - 44,% (426 учащихся; в предыдущем уч. году: 39,7% - 387чел.);
- высокий - 56% (537 учащихся; в предыдущем уч. году: 59,8% - 581 чел.)
Все обучающиеся учреждения освоили образовательные программы объединений:
полностью - 537 человек и в необходимой степени - 426 человек Успешное прохождение
учащимися промежуточной аттестации стало основанием для перевода на следующий год
для продолжения обучения в группах. По итогам промежуточной аттестации:
- 482 учащихся переведены на следующий год обучения,
- 481 учащийся завершили обучение по дополнительным общеразвивающим программам.
Решение по данным вопросам принято педагогическим советом учреждения от
17.06.2025г.
1.2.Качество учебных материалов (программное обеспечение ДООП).
7

 В 2025 году все программы прошли независимую экспертизу качества (100%) в
ИС «Навигатор» ДО НО.
1.3. Качество организуемых учебных занятий.
В 2025г. в рамках контроля и с целью оказания методической помощи были посещены
администрацией и методистами ряд учебных занятий, в том числе аттестационных
мероприятий. По итогам контроля были даны рекомендации по планированию
организации образовательной деятельности на занятиях, запланирован выборочный
контроль отдельных педагогов и объединений в 2026 году. Также в 2025году проведено
обучение педагогов на практических семинарах новым педагогическим технологиям и
эффективному использованию их на занятиях.
1.4. Качество аттестационных мероприятий, изучения оценочного инструментария к
ДООП.
В 2025г. в рамках контроля и с целью оказания методической помощи были посещены
администрацией и методистами ряд занятий в рамках аттестационных процедур
обучающихся. По итогам посещений двум педагогам рекомендовано:
– использовать в своей работе при подготовке к занятиям методические материалы,
размещенные в группе ВК «Методическая копилка» МБУ ДО «Станция юных техников»:
презентацию «по организации и проведению занятия в ДОО», методички «Памятка
краткого написания плана занятия в ДОО», «Методический конструктор занятия»;
- чаще использовать на занятиях различные методы поощрения учащихся;
- применять инновационные образовательные технологии в обучении;
- выстраивать работу на принципах дифференцированного подхода, индивидуального
сопровождения и включения учащихся в активную творческую среду, способствующую
успешному усвоению материала всеми детьми объединения.
1.5. Пятая составляющая результативности образовательной деятельности - это
достижения обучающихся и коллективов детских объединений, участие обучающихся в
конкурсах различного уровня.
В 2025 году традиционно часть муниципальных и региональных конкурсов
проводилась в дистанционном (онлайн) или заочном формате. Другая часть конкурсов
подразумевала в очном формате только заключительный этап (финал).
Всего в 2025 году 356 обучающихся (в прошлом году -388чел.) Станции юных
техников приняли участие в 34 (в предыдущем году - в 47) различных мероприятиях:
конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, фестивалях. Из них:
 Мероприятия муниципального уровня -176 участников из них – 93чел. стали
призерами и победителями;
 Мероприятия областного уровня -84 участника, из них – 25 чел. стали призерами и
победителями;
 Мероприятия всероссийского уровня -90 участников из них -29 стали призерами и
победителями;
 Мероприятия международного уровня -6 участников из них - 4 стали призерами и
победителями.
151 призер и победитель (в предыдущем году – 241 призер), что составило 42,4%
(в предыдущем году – 62 %) от числа участников конкурсов. Организаторами областных
конкурсов по техническому творчеству выступили: ЦРТДиЮ НО, региональный центр
Вега (г. Н. Новгород); всероссийских конкурсов: ФЦТТУ МГТУ Станкин, (г. Москва),
Российская академия естествознания (г. Москва), МБУ ДО «ЦО «Перспектива» (г.
Зеленогорск), ДРЦ Спринт (г. Владимир), Школа Росатома и другие.
По сравнению с предыдущим 2024 годом в 2025 году уменьшилось количество
участников на 90 чел. и результативность участия на 20% в конкурсах городского,
областного, российского и международных уровней. На диаграмме представлен
8

сравнительный анализ участия и результативности в мероприятиях
областных, всероссийских и международных конкурсах за три года.
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0

городских,

2023
2024
2025

участники

результат

Конкурсная деятельность является значимым результатом образовательного
процесса и важной частью целостного развития каждого ребенка. Уменьшение количества
участников и призеров можно объяснить сменой педагогического состава на 30% и
сменой профиля программ: ушли опытные педагоги, дававшие высокие результаты; вновь
принятые педагоги только осваивают новые направления. Также за период 2025 года, по
сравнению с 2024 годом, в кружки было принято на 314 человек меньше, что объясняется
сменой профиля кружков на более технологичные и современные, где размещенное
оборудование не предполагает по нормам Сан Пин более 10 чел в учебной группе.
2. Анализ организации воспитательной работы.
В первой половине 2025 года реализация календарного плана воспитательной
работы Программы воспитания МБУ ДО «Станция юных техников» «Инженерный
Техноквест» осуществлялась по следующим модулям:


«Воспитание в учебной деятельности»,



«Традиция и культура»,



«Юные таланты»,



«Семья и СЮТ»,



«Информационно-коммуникативное пространство»,



«Творческие каникулы».

Организация содержательного досуга в МБУ ДО «Станция юных техников»
ориентирована на сохранение традиций, заинтересованность детей и родителей;
приоритетные направления и возможности деятельности учреждения. Педагогами
применяются такие традиционные формы работы, как беседы, викторины, игровые
программы, турниры, экскурсии, КВН, командные квизы, и др.
2.1. Организация и проведение культурно – досуговых и воспитательных мероприятий
для учащихся станции юных техников

9

Цикл тематических воспитательных мероприятий, посвященных:
- Полному освобождению Ленинграда от фашистской блокады,
-Международному дню памяти жертв Холокоста,
-Дню победы в Сталинградской битве,
-Дню юного героя антифашиста,
-Дню защитника Отечества,
- воссоединению Крыма с Россией.
были подготовлены и проведены в кружках детских объединений педагогами Мальковой
И.И., Кипушовой О.В., Дедовой Н.В., Баландиным Д.В., Зубаревой И.А., Скубанович
А.В., Трухмановой А.А., Павловой О.В., Соболевой С.В., Шуваловой Т.В.. Романовой
Л.Н. В мероприятиях приняли участие 385 кружковцев.
Завершающими в цикле мероприятий по патриотическому воспитанию обучающихся
стали:
- Выставка творческих работ учащихся, посвященная 80-летию Победы,
- Праздничный концерт ко Дню Победы, подготовленный силами педагогов и
кружковцев.
Информация о мероприятиях размещена в официальной группе учреждения в ВК:
https://m.vk.com/mbusut?z=photo-188211826_457242053%2Fwall-188211826_1876
В дни весенних каникул станция юных техников стала площадкой для семейных
встреч, где прошли мастер-классы технической направленности.
В теплой дружеской обстановке дети, педагоги и родители изготовили
замечательные технические модели:







Универсальную подставку с кулачковым механизмом для динамических
игрушек.
Куклу «Леснушечку» с вибрационным механизмом.
Веер-кокарду с телескопическим механизмом.
Модель коптера с демонстрацией запуска.
Гоночный болид из робототехнического конструктора РЕД.
Карусель с поворотным механизмом из робототехнического конструктора.

В мастер-классах приняли участие 73 человека (45 детей и 28 родителей).
Информация о мероприятиях размещена в официальной группе учреждения в ВК.
Организация деятельности учреждения в каникулярное время в период 2025 года
включала в себя:
 спортивно-технические соревнования;
 организацию летних смен «Техноленд» площадки «Летняя дача»;
 организация работы прогулочных групп «Летняя мастерская»
Информация о мероприятиях размещена в официальной группе учреждения в ВК:
10

https://m.vk.com/mbusut#section=wall?z=photo-188211826_457242398%2Fwall188211826_2018
https://m.vk.com/mbusut#section=wall?z=photo-188211826_457242256%2Fwall188211826_1982
Во второй половине 2025 года педагогический коллектив продолжил работу по
плану Программы воспитания МБУ ДО «Станция юных техников» «Инженеры
будущего», принятой на августовском педсовете и утвержденной приказом директора.
Праздничные программы - одна из любимых форм взаимодействия учащихся
объединений станции юных техников. Это традиционные программы:




«Давайте познакомимся»,
«Посвящение в юные техники»,
«Новогоднее путешествие»
https://m.vk.com/mbusut?z=photo-188211826_457242487%2Fwall-188211826_2085
https://vk.com/mbusut?w=wall-188211826_2186

2.2. Модуль «Учебная деятельность и цифровая среда воспитания»
Воспитание в учебной деятельности предполагает разностороннее развитие
личности каждого ребенка в доступных ему видах деятельности.
Используя возможности кружкового занятия с учётом возрастных особенностей и
ведущей деятельностью, педагоги дополнительного образования станции юных техников
используют различные формы обучения:
- соревнования по автомоделизму «Гонки – 2025» с классом моделей с
радиоуправлением/ Дедова Н.В., Малькова И.И./;
- участие в онлайн – выставке творческих работ учащихся «Новогодняя фантазия»/
«Разноцветные капельки»/ «Цветной мир дизайна»/Жукаева С.В., «Техностарт»/ Малькова
И.И., «Робототехника +»/Дедова Н.В., «Дизайн»/Павлова О.В., «3D моделирование в
TINKERKAD»/Романова Л.Н., Скубанович А.В., Агафонова А.С., «Прикладной
дизайн»/Кипушова О.В.;
- очное участие в выставке творческих работ «Новогодняя сказка»/ «Техностарт»/
Малькова И.И., «Робототехника +»/Дедова Н.В., «Дизайн»/Павлова О.В., «Прикладной
дизайн»/Кипушова О.В., «3D моделирование в TINKERKAD»/Скубанович А.В.,
Агафонова А.С.,
- благотворительная акция в рамках социального проекта «Дети. Дружба. Творчество.»
(изготовление развивающих игр) для учащихся МБОУ «Школа – интернат №9/
«Разноцветные капельки»/ «Цветной мир дизайна»/Жукаева С.В., «Техно старт»/
Малькова И.И.;
- организация работы наставнических пар в рамках реализации плана
наставничества /Зубарева И.А., Баландин Д.В., Кипушова О.В., Скубанович А.В.,
Малькова И.И., Дедова Н.В./;
-тематические занятия гражданско – патриотической и духовно – нравственной
направленности в рамках реализации календаря воспитательной работы Министерства
просвещения Р;,
- мастер – классы по изготовлению праздничных открыток и сувениров/
«Прикладной дизайн»/ Кипушова О.В., «Дизайн»/Павлова О.В., «Разноцветные
11

капельки»/ Жукаева С.В., «Техностарт»/Малькова И.И., «Путешествие в Техноград»/
Дедова Н.В., «Технический моделизм»/Зубарева И.А., «3D моделирование в
TINKERKAD»/ Агафонова А.С.;
- мастер-класс для учащихся МБОУ «Школа-интернат №9» в рамках декады
инвалидов по робототехнике Мартынова Т.И./Дедова Н.В/Скубанович А.В.
Таким образом, педагогами создаются условия для приобщения учащихся к
личностно-значимым, социально-культурным ценностям через участие в различных видах
созидательной деятельности, самоактуализации собственных индивидуальных творческих
интересов, а также саморазвития и личностного роста.
Информация о мероприятиях размещена в официальной группе учреждения в ВК.
2.3.Модуль «Традиция и культура»
Мероприятия в рамках модуля воспитательной работы «Традиция и культура» проводятся
по следующим направлениям:
 гражданско – патриотическое воспитание,
 духовно – нравственное воспитание,
 охрана здоровья,
 обще-интеллектуальная деятельность,
 художественно – эстетическое воспитание
В соответствии с календарем образовательных событий были проведены
тематические мероприятия ко Дню пожилого человека, Дню учителя, Дню отца, Дню
матери, Дню Героев Отечества, Дню народного единства. Были использованы различные
формы организации: интерактивные викторины, видеопросмотры, этические беседы,
творческие мастерские по изготовлению поздравительных открыток и подарков. Всего в
тематических мероприятиях приняло участие 404 человека.
Все мероприятия в 2025 году прошли в очном режиме, в онлайн режиме
дополнительно была организована творческая выставка детских работ «Новогодняя
сказка». Представленные 197 работ, были выполнены в техниках «объемное
моделирование и конструирование», «айрис – фолдинг», «поп – ап», «аппликация»,
«художественное рисование». Выставка прошла в онлайн – формате через социальную
сеть в группе ВКонтакте и получила положительный отклик со стороны родителей
учащихся.
https://vk.com/mbusut?w=wall-188211826_2179
Учащиеся станции юных техников, стали участниками благотворительных акций:



Социальный проект "Дети.Дружба.Творчество"- изготовление развивающих
игр для учащихся МБОУ «Школы – интернат № 9»;
«Поможем животным вместе» - помощь приюту для бездомных животных.

Изготовлены 15 развивающих игр, выполненные учащимися объединений
«Цветной мир дизайна» (педагог Жукаева С. В.) и «Техностарт» (педагог Малькова И. И.)
Игры были переданы учащимся школы – интернат № 9 в рамках социального проекта
«Дети. Дружба. Творчество».

12

Благотворительная бессрочная акция «Поможем животным вместе»,
руководителем которой является педагог Петухова Т.Н. направленная на решение одной
из актуальных проблем нашего времени – помощь бездомным животным. Силами детей,
родителей и сотрудников учреждения собираются и передаются корма для приюта
животных. Благодарность за оказанную помощь была выражена руководителем группы
ВК «Путь добра».
https://vk.com/mbusut?w=wall-188211826_2191
Таким образом, всего за второе полугодие 2025года было проведено 69
воспитательных мероприятий, в которых приняло участие 1096 человек.
В течение года педагогами в объединениях в соответствии с календарем
образовательных событий было проведено более 100 досуговых и воспитательных
мероприятий, в которых приняли участие все учащиеся.
2.4. Модуль «Семья и СЮТ»
Организация работы с родителями (законными представителями) учащихся
Работа с родителями в дополнительном образовании является одним из важных
моментов в воспитании учащегося. Отношения между обучающимися, их родителями и
педагогами в дополнительном образовании построены на основе свободы выбора. При
объединении усилий семьи и дополнительного образования можно добиться успехов
воспитательного процесса как в отдельно взятом объединении, так и в учреждении в
целом.
Работа с законными представителями учащихся станции юных техников
осуществляется на групповом, учрежденческом и индивидуальном уровне.
индивидуальный уровень:
 консультации с родителями по процедуре регистрации учащихся в Навигаторе
дополнительного образования;
 беседы с родителями по усвоению учащимися программного материала ДООП;
групповой уровень:
 родительские собрания/ провели педагоги Дедова Н.В., Жукаева С.В., Зубарева
И.А., Малькова И.И., Соболева С.Г., Кипушова О.В., Романова Л.Н., Петухова
Т.Н./
 открытые занятия для родителей /провела педагог Петухова Т.Н. по ментальной
арифметике/;
 игровой математический турнир на новогоднюю тематику;
 организация сетевого взаимодействия с родителями через группу в социальной
сети ВКонтакте
https://vk.com/mbusut?w=wall-188211826_2191
учрежденческий уровень:
 привлечение родителей к организации спортивно – технических мероприятий
/педагоги Малькова И.И., Тютин В.Ф./;
 организация и проведение мастер- классов по техническому творчеству в рамках
работы клуба «Семейные встречи»/ провели педагоги Дедова Н.В., Баландин
Д.В., Грачев Ю.В., Малькова И.И., Агафонова А.С./
13

В дни осенних каникул 2025 года в рамках клуба общения «Семейные встречи»
были проведены 5 мастер-классов:
 "Виртуальные полеты квадрокоптеров"/ педагог Грачев Ю.В.;
 «Нейросети для всех» / педагог Баландин Д.В.;
 «Робо-мельница»/ педагог Дедова Н.В.;
 «Инерционный автомобиль»/Малькова И.И;
 «Основы 3D-печати»/ педагог Агафонова А.С.
Всего в совместной творческой деятельности участвовало 50 человек (родителей
и детей). Все мастер-классы получили огромный положительный отклик
родителей.
Мероприятия с родителями представлены в таблице.
№п/п

Содержание

Количество

1

Родительские собрания

24

2

Экскурсии

4

3

Мастер - классы

13

4

Видео просмотры

5

5

Участие в добровольческих акциях

5

6

Открытые занятия

10

7

Мероприятия по итогам конкурсных мероприятий

1

8

Досуговые мероприятия

4

Всего

66

Доля детских объединений, где созданы активные группы родителей, составила 58%.
Анализ работы модуля «Семья и СЮТ» Программы воспитания показал, что работа с
законными представителями учащихся осуществлялась на всех уровнях, как в очном, так
и в онлайн форматах.
2.5. Модуль «Мастерская успеха»
С целью реализации системы наставничества в МБУ ДО «Станция юных
техников» в течение 2025 года была организована работа 13 наставнических пар по
форме «Ученик-ученик» и работа 1 наставнической пары «Учитель-учитель». В течение
данного периода велась работа с базой наставников и наставляемых в ИС «Навигатор»;
были утверждены индивидуальные планы и программы в рамках организации работы
наставнических пар обучающихся. Информационная поддержка деятельности учреждения
в рамках ЦМН осуществлялась путем ежемесячного размещения информации (отчетов
наставнических пар) на официальном сайте МБУ ДО «Станция юных техников»:
https://sut-sarov.profiedu.ru/?section_id=34
https://sut-sarov.profiedu.ru/?section_id=33
https://sut-sarov.profiedu.ru/?section_id=38
https://sut-sarov.profiedu.ru/?section_id=39
14

2.6. Реализация областной программы «Развитие образования в Нижегородской
области»
МБУ ДО «Станция юных техников» является организатором муниципальных
этапов областных и
региональных конкурсных мероприятий художественной и
технической направленности программы «Развитие образования Нижегородской области»
совместно с ГБУ ДО ЦРТДиЮ НО, ГБОУ ДПО НИРО.
В соответствии с Планом работы Департамента образования Администрации
города Саров и планом работы МБУ ДО «Станция юных техников» на 2025 год,
Учреждением были организованы и проведены 14 мероприятий, в которых приняло
участие 33 образовательные организации, из них: 12 общеобразовательных учреждений,
15 учреждений дошкольного образования, 6 учреждений дополнительного образования.
На муниципальном уровне в конкурсных мероприятиях приняло участие - 641
человек (в 2024г. - 674 чел; в 2023г. - 335 чел.), победителей и призеров муниципальных
этапов – 238 человек (в 2024г. – 285 чел; в 2023г. – 87 чел.). Участников областных и
региональных этапов 261 чел. (в 2024г. -221 чел; в 2023г. - 75 чел.) Призерами стали 20
человек (в 2024г. -51чел; в 2023г. призеров – 18 чел.) Информация с итогами
муниципальных этапов областных конкурсов размещена в официальной группе
учреждения в ВК: МБУ ДО «Станция юных техников» в разделе «Новости»:
https://vk.com/mbusut?w=wall188211826_2153&z=photo188211826_457242609%2F0d28c2b0
279b27d950
https://vk.com/wall-188211826_2133
https://vk.com/wall-188211826_2124
https://vk.com/wall-188211826_2105
Наблюдается общее стабильное увеличение количества участников от
образовательных учреждений города Сарова в конкурсных мероприятиях
государственной программы «Развитие образования в Нижегородской области».
Сравнительный анализ проведенных конкурсов муниципального этапа областной
программы в 2025 году по сравнению с 2024г. и 2023г. показал положительную динамику
увеличения числа участников конкурсных мероприятий на 16%.

6. Кадровое обеспечение образовательной деятельности
Учреждение укомплектовано педагогическими кадрами. В 2024 году трудился 21
педагогический работник: из них педагогов дополнительного образования – 20 человек
(13 педагогов – штатные сотрудники, 7 педагогов – совместители, из них - 3 человека внутреннее совместительство). Все педагоги имеют высшее педагогическое образование.
МБУ ДО «Станция юных техников» ориентируется на формирование современной
системы сопровождения непрерывного профессионального развития педагогов
100 % педагогических работников прошли курсы повышения квалификации в
течение последних трех лет.

15

В 2025 году в соответствии с порядком и графиком аттестации высшую категорию
подтвердили старший методист и 2 педагога, первую категорию – 3 педагога, 4
педагогических работников в соответствии с порядком не подлежат аттестации, педагог –
организатор подтвердил СЗД, у остальных - действующие категории. Высшую категорию
имеют 7 педагогов, первую – 6 педагогов. В отчетном учебном году 69 % штатных
педагогических работников имеют первую и высшую категорию, 6% - СЗД и 25% -– не
подлежит аттестации.
Одним из направлений деятельности администрации учреждения по формированию
успешной кадровой политики является работа по выдвижению педагогических
работников на награждение государственными и отраслевыми наградами. Среди
педагогов станции юных техников 2 педагога имеют звание «Почетный работник общего
образования РФ», 2 чел. – кандидаты технических наук, 4 педагога награждены Почетной
грамотой Минобрнауки России, 5 педагогов имеют Награды Министерства образования
Нижегородской области.

7. Методическое обеспечение образовательной деятельности
Основное назначение методической деятельности Учреждения – это оказание
качественных образовательных, информационных, консультационных услуг для
педагогов Учреждения, что предполагает обеспечение потребностей педагогов в
образовательных программах и технологиях, актуальной информации по вопросам
дополнительного образования детей.
В 2025 году
коллектив
продолжил
работу над методической темой
«Формирование инновационной компетентности педагогических работников». В рамках
работы по этой теме педагогический коллектив учреждения принял участие в обучающих
мероприятиях очного и дистанционного формата.
Направления деятельности:










организация работы творческих групп педагогов дополнительного образования;
программно-методическое
сопровождение
образовательной
деятельности:
консультирование по разработке и корректировке ДООП, оценочных материалов,
конспектов занятий и других методических материалов, формирование банка
методических материалов.
осуществление контроля профессиональной деятельности педагогов: посещение и
анализ занятий, воспитательных мероприятий;
повышение уровня профессионального мастерства педагогов: проведение
обучающих и практико-ориентированных семинаров, организация работы по
разработке и реализации планов профессионального развития педагогов,
организация участия педагогов в профессиональных конкурсах, сопровождение
педагогов при прохождении аттестации, организация повышения квалификации
педагогов;
обобщение и распространение результативного опыта работы педагогов (мастерклассы, выступления на семинарах, открытые занятия и т.д.);
организация и проведение областных и внутриучрежденческих конкурсов;
информационно – аналитическое обеспечение образовательной деятельности:
разработка методических материалов в помощь педагогам, анализ изучения
степени
удовлетворенности
учащихся
и
родителей
образовательной
16

деятельностью, предоставляемой учреждением, размещение информации на сайте,
в социальных сетях (ВК)
В течение года осуществлялось посещение занятий педагогов по различной
тематике: изучение качества образовательного процесса, помощь педагогам и т.д. По
итогам посещения проводился качественный анализ, составлялись индивидуальные
рекомендации:



по изменениям и дополнениям ДООП и разработке новых программ;
по использованию цифровых ресурсов в образовательной деятельности.

За отчётный период вели работу тематические творческие группы педагогических
работников по организации и проведению значимых мероприятий и семинаров
1. Организованы 3 семинара по тематике:




Семинар-практикум «Технология современного занятия занятия с использованием
нейросети» для педагогов, имеющих 1квал/категорию и педагогов без категории;
Семинар
«Возможности практического использования кейс-метода в
дополнительном образовании» (педагоги Романова Л.Н., Шувалова Т.В., Павлова
О.В., Кипушова О.В., Зубарева И.А., Дедова Н.В.)
Семинар – практикум «Творческая сила нейросетей: от звука до картин» (педагог
Баландин Д.В.)
2. Организованы 2 мастер-класса для педагогов по тематике:









«Современные инструменты педагога: делимся опытом создания эффективных
медиа материалов» (педагоги Баландин Д.В., Скубанович А.В.)
«Формирование профессиональных компетенций педагога дополнительного
образования через трекеры полезных привычек» (педагог Малькова И.И.)
3.Организован круглый стол по теме: «Цифровые технологии в образовательном
процессе»:
«Генерация идей и концептов» (педагог Малькова И.И.)
«Автоматизация создания игровых сюжетов» (педагог-организатор Мартынова
Т.И.)
«Персонализация учебного процесса» (педагог Соболева С.Г.)
«Оценка результатов» (методист Васянина Т.А.)

Доля педагогов, вовлеченных в работу творческих групп, составила 90 %.
В дистанционных конкурсах приняли участие 45% педагогов:





Региональный
фестиваль-конкурс
«Коса – России краса» - Павлова
О.В.(финалист);
Региональный конкурс методических разработок и открытых уроков,
направленных на профориентацию «Призвание, труд, образование» - Жукаева С.В.,
Малькова И.И. (сертификат участников);
Всероссийский конкурс методических разработок «Страна детства» - Малькова
И.И. (3 место), Агафонова А.С. (1 место), Мартынова Т.И. (2 место), Жукаева С.В.,
(3 место);
Всероссийский педагогический конкурс «Воспитать человека» - Малькова И.И.,
Жукаева С.В.(1 место);
17




ХХ Международный конкурс научных, методических, творческих работ
«Социализация, воспитание, образование» - Зубарева И.А. (3 место)
Всероссийский
дистанционный
конкурс
с международным
участием
«Мастерская педагогического
опыта современного педагога», г. Москва –
Романова Л.Н.(1 место).

Публикации педагогических работников в 2025 году:
№

1

2

3

4

5

6

Название печатного
издания/интернет –
ресурса
Научно-практический
журнал
«Техническое
творчество
молодежи»
Учредитель и издатель:
ФГАОУ
ВО
«МГТУ
«СТАНКИН»
Научно-практический
журнал
«Техническое
творчество
молодежи»
Учредитель и издатель:
ФГАОУ
ВО
«МГТУ
«СТАНКИН»

Номер печатного
издания/интернет
издания

Название
статьи

Авторы

Современные
образовательн
ые технологии

Васянина Т.А.,
методист

№6
2025

Эффективные
методики
подготовки
юных
авиамоделисто
в

https://xn-j1agcz.net/archive.html

Конспект
открытого
урока
«Космические
фантазии
в
Tinkercad»

Тютин В.Ф. ,
Тютин С.В.,
педагоги
дополнительно
го образования
Васянина Т.А.,
методист
Романова Л.Н.,
педагог
дополнительно
го образования

Вестник
образования,
науки и техники, г.
Москва.
ООО
"НПЦ
"ИНТЕРТЕХИНФОРМ",
Центр
современных
образовательных
технологий
«Инфоурок»
образовательная онлайнплатформа

https://infourok.ru/ispol
zovanie-kejs-metodana-zanyatiyahrobototehnike7891485.html
Сайт
«Образовательная https://nsportal.ru/shkol
социальная
сеть a/dopolnitelnoensportal.ru
obrazovanie/library/202
5/05/26/opyt-rabotyispolzovanie-keysmetoda-v-proektnoy

Использование
кейс-метода на
занятиях
по
робототехнике

Шувалова Т.В.,
педагог
дополнительно
го образования

Из
опыта
работы
по
использовани
ю кейс метода
в
проектной
деятельности.

Малькова И.И.,
педагог
дополнительно
го образования

«Инфоурок»
- https://infourok.ru/ispol
образовательная онлайн- zovanie-kejs-metodaплатформа
na-zanyatiyah-po-3dmodelirovaniyu-vprogramme-tinkercad7891491.html

Использование
кейс метода на
занятиях по 3Д
моделировани
ю в программе
Tinkercad

Скубанович
А.В., педагог
дополнительно
го образования

№5
2025

Доля педагогов, подготовивших методическую продукцию, составила 67%.
18

В 2026 году необходимо продолжить активизировать методическую деятельность
всего коллектива по различным направлениям, усилить
контроль по наполнению
содержанием и качеству выполнения индивидуальных планов (маршрутов) по
самообразованию педагогов.
В течение года методистами постоянно велась работа по пополнению материалами
рубрик «Методическая копилка», «Все конкурсы», «Вопросы воспитания» в социальной сети
в ВК в группе «Станция юных техников» для педагогов и родителей Учреждения.
Материалы включают информацию о конкурсах, воспитательных мероприятиях и
методические рекомендации.
Показателем высокого уровня квалификации педагогов СЮТ является и их
привлечение к работе в качестве экспертов и членов жюри на различные детские творческие
конкурсы и соревнования различного уровня. Педагогический коллектив СЮТ – это
инициативный, творческий, работоспособный коллектив, имеющий реальный потенциал для
осуществления образовательной деятельности на высоком уровне и богатый опыт работы в
системе дополнительного образования детей.
8. Материально-техническая база
Для осуществления уставной деятельности Учреждение на праве оперативного
управления имеет три здания общей площадью 2599 кв.м. Для реализации дополнительных
общеразвивающих программ и проведения массовых мероприятий оборудованы: актовый
зал, компьютерный класс, 16 учебных кабинетов, в том числе: 13 кабинетов по техническому
творчеству и 3 кабинета по художественному творчеству. Помещения для занятий оснащены
мебелью, специальным оборудованием и инструментами в соответствии со спецификой
реализуемых программ (цифровое оборудование, видео-, аудиоаппаратура, станки, наборы
ручных инструментов и т.д.). Мебель подобрана в соответствии с ростовыми и возрастными
характеристиками обучающихся. Материально-техническая оснащенность образовательного
процесса позволяет организовать обучение по всем дополнительным общеразвивающим
программам.
Условия осуществления образовательной деятельности, имеющиеся у Учреждения,
соответствуют государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам,
требованиям пожарной безопасности. На текущий момент все персональные компьютеры и
ноутбуки Учреждения объединены в локальную сеть, имеющую выход в сеть «Интернет».
Проведен широкополосный интернет. С каждого компьютера возможен выход в Интернет,
есть wi-fi. Учреждение имеет свой сайт https://sut-sarov.profiedu.ru
Оборудованы персональными компьютерами и принтерами 9 рабочих мест
педагогов, из них - 5 кабинетов оборудованы ноутбуками и проекторами. Актовый зал
оборудован ноутбуком и проектором.
Компьютерами, принтерами, сканерами оборудованы рабочие места директора,
заместителя директора, главного бухгалтера, методистов, педагога-организатора, секретаря,
места педагогов в методическом кабинете, завхоза.
Всего 46 персональных компьютеров (в том числе используемых в учебных целях 28),
из них 25 ноутбуков (в том числе используемых в учебных целях 24).
Наименование оргтехники
Персональные компьютеры – всего

Всего
46

19

из них:
ноутбуки и другие портативные персональные компьютеры (кроме
планшетных)
находящиеся в составе локальных вычислительных сетей
имеющие доступ к сети Интернет
поступившие в отчетном году
Мультимедийные проекторы
Интерактивные доски
Принтеры
3D-принтеры
Сканеры
3D-сканер
Многофункциональные
устройства
(МФУ,
выполняющие
операции печати, сканирования, копирования)

26
26
33
11
10
1
7
4
2
1
12

Педагогическим работникам Учреждения обеспечена техническая поддержка при
проведении мероприятий: установка оборудования (проекторы, ноутбуки, звук),
консультирование по вопросам эксплуатации оборудования; регулярно проводится общая
техническая поддержка пользователей, ремонт и обслуживание компьютеров и оргтехники.
По итогам работы учреждения за 2025 год учебные кабинеты, рабочие места для
обучающихся и педагогов находятся в удовлетворительном состоянии, техника для ведения
образовательного процесса используется в полном объеме, что позволило оказать
муниципальные услуги в соответствии с планом.
9. Результаты анкетирования мнения родителей о качестве предоставляемых
образовательных услуг
В течение 2025 года в МБУ ДО « Станция юных техников» среди родителей было
проведено анкетирование, которое позволило узнать их мнение о качестве предоставляемых
образовательных услуг.В анкетировании приняли участие следующие объединения:
№

Название объединения

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

Компьютерная грамотность
Мир компьютера
Беспилотные летательные аппараты
Путешествие в Техноград
Робототехника
Разноцветные капельки
Технический моделизм
Мир технических открытий
Прикладной дизайн
Техностарт
Страна конструирования
Робототехника на базе школы № 11
Ментальная арифметика
Дизайн
3D- моделирование в Tinkercad на базе
школы № 11
3D- моделирование в Tinkercad

16.

ФИО педагога
Баландин Д.В.
Баландин Д.В.
Грачёв Ю.В.
Дедова Н.В.
Дедова Н.В.
Жукаева С.В.
Зубарева И.А.
Зубарева И.А.
Кипушова О.В.
Малькова И.И.
Малькова И.И.
Дедова Н.В.
Петухова Т.Н.
Павлова О.В.
Верещагина А.С.

Кол-во
заполненных
анкет
3
6
0
6
5
7
20
7
5
10
15
0
2
4
20

Скубанович А.В.

5
20

17.
18.
19.

Робототехника
Робототехника на базе школы № 7
Техническое конструирование на базе
школы № 7

Соболева С.Г.
Соболева С.Г.
Соболева С.Г.

2
10
12

Общая выборка исследования составила 117 человек. Некоторые родители водят ребенка
на занятия в 2 или 3 объединения, поэтому в одной анкете отмечали сразу несколько
кружков.
Наиболее высокую оценку (100% положительных оценок) получили такие
показатели качества образовательных услуг, как:
 Удовлетворенность отношением к ребенку педагога(-ов) МБУ ДО «Станция юных
техников».
 Удовлетворенность режимом работы, расписанием занятий в МБУ ДО «Станция
юных техников», которую посещает ребенок.
 Удовлетворенность продолжительностью обучения, периодичностью занятий в
МБУ ДО «Станция юных техников».
 Ребенок чувствует себя комфортно на занятиях и других мероприятиях в МБУ ДО
«Станция юных техников».
 Удовлетворенность качеством, полнотой и доступностью информации о
деятельности МБУ ДО «Станция юных техников», размещённой на официальном
сайте организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет» и в
официальной группе в социальной сети «ВКонтакте».
98,3% родителей удовлетворены доброжелательностью, вежливостью работников
МБУ ДО «Станция юных техников», обеспечивающих первичный контакт и
информирование получателя услуги
(секретарь, методический кабинет, приёмная
директора, вахтёр и т.д.)
Анкетирование выявило, что 60% обучающихся посещают другие мероприятия в
МБУДО «Станция юных техников» кроме основных занятий.
100% родителей, принявших участие в анкетировании, удовлетворены в целом
условиями оказания услуг в МБУ ДО «Станция юных техников» и готовы
рекомендовать МБУ ДО «Станция юных техников» родственникам и знакомым.
Родители высоко оценивают профессиональный уровень педагогов МБУ ДО «Станция
юных техников»: Мальковой И.И., Жукаевой С.В., Зубаревой И.А., Кипушовой О.В.,
Верещагиной А.С., их умение найти подход к каждому ребенку.
Анализ результатов анкетирования родителей по вопросу удовлетворённости
качеством, полнотой и доступностью информации о деятельности МБУ ДО «Станция
юных техников», размещенной на информационных стендах в помещении организации,
на официальном сайте организации в информационно-телекоммуникационной сети
"Интернет», в официальной группе в социальной сети «ВКонтакте», показал
положительную динамику по сравнению с прошлым учебным годом в среднем на 1,7% и
наглядно продемонстрировал, что данные показатели достигли в этом учебном году
уровня 100%.
Вывод: в целом, родители удовлетворены качеством предоставляемых
образовательных услуг в Муниципальном бюджетном учреждении дополнительного
образования «Станция юных техников» города Сарова.
21

10. Показатели деятельности МБУ ДО «Станция юных техников»
№
п/п
1
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2

1.3
1.4

1.5

1.6

1.6.1
1.6.2
1.6.3
1.6.4
1.7

1.8

1.8.1
1.8.2
1.8.3
1.8.4
1.8.5
1.9

1.9.1
1.9.2
1.9.3
1.9.4
1.9.5
1.10

Показатели
2
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся, в том числе:
Детей дошкольного возраста (3-6 лет)
Детей младшего школьного возраста (7-9 лет)
Детей среднего школьного возраста (10-14 лет)
Детей старшего школьного возраста (15-17 лет)
Численность учащихся, обучающихся по образовательным
программам по договорам по оказанию платных образовательных
услуг
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся
в двух и более объединениях, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся с применением
дистанционных образовательных технологий, электронного
обучения, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по
образовательным программам для детей с выдающимися
способностями, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по
образовательным программам, направленным на работу с детьми
с особыми потребностями в образовании, в общей численности
учащихся, в том числе:
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
Дети - мигранты
Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся
учебно-исследовательской, проектной деятельностью, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших
участие в массовых мероприятиях, в общей численности
учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся – победителей
и призеров массовых мероприятиях, в общей численности
учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся, участвующих
в образовательных и социальных проектах, в общей численности

Единица
измерения
3
1300 чел.
277 чел. / 21,3%
572 чел. / 44%
438 чел. / 33,7%
13 чел. / 1%
43чел. / 3,3 %
64 чел. / 6,6%
43чел. / 3,3 %
23 чел./ 1,7%
20 чел. /1,5%

12 чел. /0,9 %
0
0
0
90 чел./6,9%
356 чел. / 27 %
176 чел. / 13,5%
84 чел. / 6,5%
0 чел.
90 чел. / 6,9%
6 чел. / 0,5%
151 чел. / 11,6%
93 чел./ 7,2%
25 чел./ 1,9%
0 чел.
29 чел./ 2,2%
4 чел./ 0,3%
135чел. / 10,3%
22

1.10.1
1.10.2
1.10.3
1.10.4
1.10.5
1.11
1.11.1
1.11.2
1.11.3
1.11.4
1.11.5
1.12
1.13

1.14

1.15

1.16

1.17

1.17.1
1.17.2
1.17.3
1.18

1.18.1
1.18.2
1.19

1.20

1.21

учащихся, в том числе:
Муниципального уровня
Регионального уровня
Межрегионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня
Количество массовых мероприятий, проведенных
образовательной организацией, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Общая численность педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование, в
общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория в общей численности
педагогических работников, в том числе:
Высшая
Первая
СЗД
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/ профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или
иной осуществляемой в образовательной организации

135чел. / 10,3%
0 чел.
0 чел.
0 чел.
0 чел
20 ед.
18 ед.
1 ед.
0 ед.
1 ед.
0 ед.
20 чел.
20 чел./100%
20 чел. / 100%

0 чел. / 0%
0 чел. / 0%

13 чел./65%

7 чел. / 35%
6чел. / 30%
1чел. / 5%
12чел./ 60%
4 чел. / 20%
8 чел. / 40%
1 чел. /5%
7 чел. / 35%
25 чел. / 100%

23

деятельности, в общей численности педагогических и
административно- хозяйственных работников
1.22
Численный/ удельный вес численности специалистов,
обеспечивающих методическую деятельность образовательной
организации, в общей численности сотрудников образовательной
организации
1.23
Количество публикаций, подготовленных педагогическими
работниками образовательной организации:
1.23.1 За 3 года
1.23.2 За отчетный период
1.24
Наличие в организации дополнительного образования системы
психолого-педагогической поддержки одаренных детей, иных
групп детей, требующих повышенного педагогического внимания
2.
2.1
2.2
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.2.6
2.3
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4
2.5
2.6
2.6.1
2.6.2
2.6.3
2.6.4
2.6.5
2.7

Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
Количество помещений для осуществления образовательной
деятельности, в том числе:
Учебный класс
Лаборатория
Мастерская
Танцевальный класс
Спортивный зал
Бассейн
Количество помещений для организации досуговой деятельности
учащихся, в том числе:
Актовый зал
Концертный зал
Игровое помещение
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха
Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся, которым
обеспечена возможность пользоваться широкополосным
Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся

2 чел. / 10%

30
30 ед.
8 ед.
Нет

0,032
16
16
0
0
0
0
0
1
1
0
0
нет
да
нет
нет
нет
нет
нет
нет
617 чел./47%

Выводы о деятельности МБУ ДО «Станция юных техников»
Оценивая состояние и результаты деятельности Учреждения за 2025 год можно сделать
следующие выводы:

24















деятельность учреждения соответствовала поставленной перед коллективом цели,
задачи по ее реализации выполнены в полном объеме;
в учреждении создана комфортная образовательная и воспитательная среда, как
для педагогов, так и учащихся и их родителей (законных представителей);
учащиеся и их родители (законные представители) удовлетворены качеством
оказываемых дополнительных образовательных услуг;
реализуемые дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы
отличаются развивающим характером и предполагают возможность выбора
учащимися вида деятельности в соответствии с интересами и индивидуальными
способностями;
стабильные достижения учащихся детских объединений в конкурсах различной
направленности – итог целенаправленной и эффективной работы педагогов
дополнительного образования;
наблюдается положительная динамика развития инфраструктуры учреждения;
наблюдается стабильность в сохранности контингента учащихся;
в учреждении успешно функционируют органы государственно-общественного
управления, что обеспечивает открытость и прозрачность его деятельности;
кадровый состав учреждения характеризуется высоким уровнем образования и
квалификации;
в учреждении существует система работы по повышению профессиональной
компетентности педагогических работников;
ведется планомерная работа по привлечению социальных партнеров и социальному
взаимодействию с ними.

В целом работа педагогического коллектива МБУ ДО «Станция юных техников» за 2025 год
отличается достаточной стабильностью и положительной результативностью

25